“同课异构"以研促教，共同成长——第八小学 六年级听评课活动

“同课异构"以研促教，共同成长——第八小学

六年级听评课活动

为了推动小学语文课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂。第八小学制定了第二轮听评课计划，继续开展语文"同课异构"教研活动。高贤林校长带领三位副校长及全体语文老师参加了本次活动。

11月8日和11月9日，六一班语文老师王小红和六二班语文老师张寓霞，分别在各班讲授了部编版六年级语文第五单元的课文《竹节人》。

王小红老师不愧是我校出了名的好老师，洪亮的嗓音抑扬顿挫，有板有眼，该重点指出的地方总能让人记忆深刻。在她授课过程中思路非常清晰，重难点突出，紧紧围绕学习目标展开教学。教学中问题的设计也很巧妙，抓住关键词句分析课文，学法指导很到位，比如说到拟人句的好处，总结为生动形象地写出了什么事物 在什么时候的什么形态，这样的教学让学生能够举一反三，并且锻炼了学生的思维。再整体说到竹节人，从视觉美与音韵美两方面来剖析，给人一种美的享受。

张寓霞老师是我们特岗教师的带头人。她讲的《竹节人》抓住“有趣″二字，深入文本，从另一个视角展开教学。所讲内容重点突出，点拨很到位，讲解细致，提到“借代″的修辞手法，并做详细讲解，让学生学得扎实。总结学习方法:提出问题之后，让学生带着问题从课文中找句子进行课文理解，将学习的策略告诉学生，让学生学得明白。

听完课之后，老师们集中进行了评课。第八小学副校长王婧主持了评课议课环节的活动。首先，执教的两位教师汇报了自己的设计理念和教学思路。

接着，大家各抒己见，赞扬了两位老师教学中出现的亮点，指出了课堂中存在的不足，并提出了中肯的建议。

最后，高贤林校长指出，大家要有专业发展意识，要高度重视校本教研，以课堂教学改革为抓手，坚持教研兴校，不断提高教师专业素养及驾驭课堂的能力。并要求大家深刻领会我校开展“同课异构”教研活动的用意，教研室要切实履行好教研主体责任，注意活动纪律，安排好相关人员按时参教研活动。相信在今后的教学中，″同课异构"的思想会指导老师们深入学习教学经验，必将推动第八小学的课堂教学再上一个新台阶。